Barnkonventionen och diskrimineringsgrunderna i skolans värdegrundsarbete

I skollagen och diskrimineringslagen finns krav på att skolan ska arbeta målmedvetet för att främja likabehandling samt förebygga och förhindra diskriminering. Barnkonventionen har även antagits som lag sedan januari år 2020. 

Fokus i framställt metodmaterial kommer därmed ur artikel 2 i barnkonventionen – Alla barn är lika mycket värda. Inget barn får bli diskriminerat. Syftet med detta material är att eleverna ska få kunskap om sitt rättsliga skydd i lagar, vilka rättigheter och skyldigheter de har utifrån barnkonventionen, vad kränkning och diskriminering är samt hur det kan motverkas.

Ett förebyggande arbete utifrån diskrimineringsgrunderna syftar till att bidra till ökad trygghet på skolan samt att motverka kränkningar och mobbning ur ett långsiktigt perspektiv. Materialet är därmed utformat för att hålla en röd tråd över en längre period där arbetet kommer gå att kompletteras och vidareutvecklas utifrån behov i respektive skola eller klass. 

Materialet är utformat för att vara lättillgängligt för pedagoger att använda i sin dagliga undervisning. Detta för att öka kompetensen om barnkonventionen och diskrimineringsgrunderna samt implementera ett normktritiskt perspektiv där vi identifierar och arbetar med barn och ungas språkbruk.